一是要不拘形式，多些“新花樣”。單純的理論灌輸，從要領(lǐng)到要領(lǐng)的枯燥說教，容易使員工產(chǎn)生抵觸情緒，很難收到預(yù)期效果。不妨不拘形式，靈活多樣，在培訓(xùn)員工時，采用一些職工喜聞樂見的教育培訓(xùn)方法，寓教于樂，加深印象。“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，讓職工身臨其境，近距離接觸先進(jìn)企業(yè)、先進(jìn)班組，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短。

　　二是要走群眾路線，讓職工“唱主角”。要把黨的群眾路線貫穿于安全教育培訓(xùn)中，在教育培訓(xùn)的方式、內(nèi)容上，多聽取職工的意見建議，從職工中來，到職工中去，提高培訓(xùn)質(zhì)量。古人云：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。安全教育培訓(xùn)，需要專家授課指導(dǎo)、答疑解惑，也需要“草根專家”們的經(jīng)驗之談、獨門真招。職工長時間工作在生產(chǎn)一線，熟悉生產(chǎn)細(xì)節(jié)，往往能及時發(fā)現(xiàn)容易忽略的安全問題，查找出不易發(fā)現(xiàn)的隱患，提的意見和建議也更有針對性。安全教育培訓(xùn)讓職工“唱主角”，也有利于職工民主管理權(quán)、民主監(jiān)督權(quán)的實現(xiàn)，可以進(jìn)一步調(diào)動職工參與安全管理的積極性。

　　三是要教練結(jié)合，杜絕“假把式”。俗話說，光說不練假把式。但現(xiàn)在不少企業(yè)，安全教育培訓(xùn)沒少搞，但員工的安全技能仍很差，這與教育培訓(xùn)中重理論學(xué)習(xí)、輕實踐訓(xùn)練不無關(guān)系。現(xiàn)在，不少企業(yè)安全教育培訓(xùn)照本宣科多，實踐訓(xùn)練少、即使有相應(yīng)的實踐機(jī)會，一兩次集中培訓(xùn)也不可能從根本上解決問題。所以，必須教練結(jié)合，少說多練，以練促學(xué)，以賽促學(xué)，要讓職工樹立實踐訓(xùn)練的意識，并自覺地帶到實際工作之中，與崗位操作相互結(jié)合、相互促進(jìn)。

　　四是要因崗而異，多開“小灶”。在抓好基本安全知識教育培訓(xùn)的同時，要區(qū)別不同行業(yè)、不同企業(yè)甚至不同崗位，進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。要本著員工缺什么補(bǔ)什么、需要什么學(xué)什么的原則進(jìn)行安全培訓(xùn)，多開“小灶”，少吃“大鍋飯”，要讓職工真正學(xué)習(xí)到自己崗位的各種安全知識，收到較好效果。